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少年儿童处在心理状态的缓冲期，其自主观念和自我认同日益提高，迫切需要挣脱成年人（尤其是父母）的监控。她们抵制父母把自己当小孩子，而以成年人自诩。为了更好地主要表现自己的独立性，她们也就会对事物都趋向于抨击的心态。 当她们觉得家长忽略了自己的独立存有，叛逆的心理状态便会因而形成，进而用各种各样的方式方式来表现自我独立的公平影响力。叛逆心理状态尽管说不上来是一种非身心健康的心理状态，但是当它反映明显时则是一种异常的心理状态。 青少年叛逆行为相同的特性： 1.年纪特性——14岁前后是青少年儿童叛逆个人行为的高峰期年纪。 2.性別特性——具备叛逆性的男孩超过女孩。 3.文化教育特性——学业成绩差的比学业成绩好的更叛逆。 4.发生原因特性——具体表现在家长和孩子或学生和老师中间的猛烈抵抗。 5.个人行为特性——叛逆的青少年大多数不计较个人行为不良影响，做出一些偏激的事，例如长期在网咖，乃至很有可能漂泊、赌钱、开展犯罪活动等等。 假如你能真真正正了解孩子叛逆个人行为身后的心理需求，重视他的发展，你也就不容易再因此而烦恼了。 孩子人生道路的3次叛逆期 第一个叛逆期：恐怖的2-3岁 孩子在2岁上下自我认同逐渐明显，因此就会从以前的“小乖乖”变为一个让人深感无可奈何的“小魔头”。一切总喜爱以“不”字开头，他最爱在任何事的前边加个“不”字来回复你。例如“我不睡”“我不吃”等等。 有的母亲说她的孩子在一岁多的情况下就进行那样叛逆了，那很有可能是由于妈妈在跟孩子沟通交流时，总喜爱命令句的不必如何，不能如何，孩子就迫不得已学会了说“不”。 孩子便是家长的一面镜子，你是怎样的，在他那边就会获得反射面。因此更改孩子的重要，或是先改变现状！ 并且孩子尽管拥有明显的自我认同，可是在与他人相处中，许多念头他不知道该怎样表述，例如当他人抢他小玩具时，恼羞成怒他会做出暴打的姿势。一个是由于手和脚关键期，一个是由于他自己不清楚该如何恰当发表意见，惊慌中做出的无拘无束的反应。 那么父母该怎样教导这一时期的孩子呢？ 许多家长好像很民主，一切都和孩子用商议的一口气，我们去用餐怎么样？我们一起刷牙漱口怎么样？孩子这类情形下通常会回应“我不”。然后你又会逐渐闹脾气或是讲理，那孩子会更听不进。 让孩子做单选题。 在规定孩子前，用你自己能够进行的挑选方法，得出他2个挑选！例如你吃米饭或是鲜面条？我们如今出来，或是五分钟后出来？ 自然，有的小孩子会得出附加的参考答案，那你就坚定地对他说，这不是挑选的范围内的，随后很严肃认真地再反复一遍自身的出题。实际上，许多情况下小孩子也不愿给家长过多的撞击，一般这时他会按照你的范畴来挑选的。 这样做一方面可以给孩子正确的引导，另一方面让孩子感觉你十分重视他，有一种当家做主的潜在感觉! 不要一直用指令的语气沟通交流。例如：不能把小玩具四处乱扔！换句话说：“宝宝应当把小玩具放好!”他更乐于接受。 孩子是以玩为主导的，那也是他的“工作”，不是你粗鲁地叫停，他就必须立刻终止的，你需要给他们做出反映的時间。例如：“快点洗手消毒，吃饭！不要慢慢吞吞的！”改成“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！” 想想哪一种方法孩子更乐于接纳呢？沟通交流的方法不一样，成效当然会不一样! 孩子是父母一手带大的，早已摸透了母亲的性格，因此能毫不费力地在“互斗”中制胜。所以，父母多跟孩子沟通交流，不用教导，也不用讲理，仅仅陪他去玩，做给他看，他自然会懂得什么是规矩了。 第二个叛逆期是6-8岁小学生 孩子进到小学后，她们的关键社交不再是亲人、隔壁邻居了，而是院校的同学与老师，踏入了小学后，她们会认自己做决策了，竭力想摆脱父母的操控，因此就越来越随处喜爱跟成年人“唱反调”。 即然孩子转变了，父母的礼貌方法就得随着变，看待这一阶段叛逆的孩子，父母应当大量的以互动交流的方法来交流，倾听孩子的见解和思想观点，再去开展评价。 有一些事儿孩子能作主的，何不使他自身作主。使他充足的觉得被重视。例如对个人爱好的塑造，孩子不太喜欢拉小提琴，母亲可以和孩子商议：是否有其他喜好、是不是要想发展趋势这些方面的喜好等，顺着孩子的兴趣爱好塑造，孩子开心，母亲也轻轻松松，学习兴趣提高，才可以接到更强的学习效率。 这一时期的孩子，由于将她们活力都用在了与父母抵抗上，她们的成绩可能会不稳定，并且孩子会由于没获得正确引导，越来越更为叛逆。这时候，父母要有解决与孩子的僵持情况，多跟孩子商议，不搞家长独断专行。 这一阶段协助她们形成优良的生活方式和生活规律。例如饭前饭后写作业，餐后看二十分钟电视机，这种约定成俗的事儿，有利于帮你能够更好地管束孩子的各种不良行为。 第三个叛逆期11-18岁的青春期 孩子进到青春发育期后，因为心理状态生长发育还并未完善，经常会感觉有挫折感，处在“烦着呢”情况。这阶段孩子：好面子、自尊心强、很容易做出一些挑战父母权威的事，这对她们而言仅仅一种独立宣言。 在这个阶段，做为父母，假如想根据趾高气昂的“权威性”来驱使孩子乖巧，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理状态更为提高。 父母要尽量避免干涉孩子，尽量给孩子单独的室内空间。父母要逐渐把孩子作为单独的个人，公平看待，在孩子不成功时给与激励、宽慰，在孩子取得成功时给与毫无疑问和夸奖。 父母可以多给孩子看一些励志书，例如名人传记等，使他心里有一个学习培训的榜样，用心中的楷模来制约个人行为。 此外，这一阶段可以多带孩子去不一样的地区，接触不一样的人，去高等院校名校体会体会，给与他一个身心健康的社交媒体气氛。 一般来说，孩子进到青春发育期，大多数会展示出各种各样叛逆心态，做出一些叛逆的事。许多父母会指责孩子，但实际上，家长不必一直找孩子的问题，也应当自我反思、反省自身。
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发表于 2024-12-30 15:10:05
